+10.3 °C
С 2010 года в популярной среди молодёжи соцсети «Вконтакте» функционирует группа «Чӑвашла вӗренетпӗр — Изучаем чувашский». Ведёт её известный чебоксарский полиглот, защитник чувашского языка, руководитель национального лагеря «Хавал» Александр Блинов.
По его словам, в группу обращаются люди (в основном, школьники и студенты), которые хотели бы выучить чувашский язык, но ввиду оторванности от Чувашии или по иным причинам не могут его выучить (особенно научиться правильно произносить чувашские слова) или практиковать в повседневной жизни.
По условиям проекта «Чӑвашла вӗренетпӗр — Изучаем чувашский», те, кто желает учить язык через интернет (по скайпу, мейл-агенту и т.п.), регистрируются в группе по заданной схеме, а люди, которые готовы преподавать чувашский язык, связываются с ними напрямую. Преподавание базового курса чувашского языка бесплатное.
Также на страничке группы можно оставить просьбу помочь перевести текст на чувашский язык, подготовить поздравление на чувашском, написать письмо по-чувашски. Для любопытных есть полезные ссылки — «Чувашский язык в Москве», «Уроки чувашского языка», «Самоучитель чувашского языка (видео)» и др.
По приказу министра образования и молодежной политики Чувашии Владимира Иванова с 10 февраля 2016 года среди образовательных организаций Чувашской Республики начался конкурс «Чӑвашлӑха аталантаракан чи лайӑх шкул» (Лучшая школа по развитию чувашеведения). Положение конкурса доведено и до городских, и до сельских школ республики.
Конкурс проводится в два этапа (муниципальный и республиканский) и продлится до 10 ноября. Чествование победителей, которое предполагает вручение грантов в размере 50, 30 и 20 тысяч рублей, состоится в день рождения выдающегося чувашского поэта Михаила Сеспеля — 16 ноября 2016 года.
Организационно-методическое руководство конкурсом возложено на Чувашский республиканский институт образования и Чувашский национальный конгресс. Заявки школ на участие в «главном чувашском соревновании» нужно направлять в Чувашский национальный конгресс до 1 сентября 2016 года по адресу: 428032, г. Чебоксары, ул. Композиторов Воробьевых, д. 10. Телефон для справок: 62-35-61.
На историко-филологическом факультете ЧГПУ им. И.Я.Яковлева прошла презентация пяти книг «Чувашская детская литература» (Ч., 2008-2015) видного чувашского педагога: журналиста, поэта, заслуженного работника культуры ЧР Александра Мефодьева (Аксара). Это первое фундаментальное научное исследование по истории чувашской детской литературы с анализом произведений от Ерми Рожанского до наших дней.
Учебник получил высокую оценку участников конференции - доктора филологических наук профессора ЧГУ Юрия Артемьева, доцентов Надежды Ивановой (ЧРИО), Ольги Скворцовой, Татьяны Денисовой, Тамары Артемьевой, Галины Брусовой, Николая Осипова (ЧГПУ), Ирины Софроновой (ЧГУ), Ирины Кирилловой (ЧГИГН), Геронтия Никифорова (ЧНК), чебоксарских учителей Светланы Кубировой (СОШ № 17), Альбины Медведевой (лицей № 3). Содержателен и богат был доклад Галины Соловьевой (Национальная библиотека ЧР), интересны выступления писателей, редакторов журналов Николая Ижендея («Капкӑн») и Василия Кервеня («Тӑван Атал»). Читали стихи и пели песни школьники, студенты-заочники, культуролог Николай Медведев и другие земляки автора книг.
В средняя школа им. А.Г. Николаева д. Калайкасы Моргаушского района 25 февраля пройдет круглый стол «Школа и развитие чувашского языка». Он посвящен Дню родного языка.
Тематика круглого стола: состояние чувашского языка в Чувашской Республике на текущее время; сохранение чувашского мира в чувашских национальных школах; улучшение качества преподавания чувашского языка и литературы.
Для участия на круглом столе приглашаются учителя чувашского языка и литературы, специалисты чувашского языка, литературоведы, краеведы, преподаватели высшей и средней школы, а также все те, кто интересуется родным языком и литературой.
Начало круглого стола в 10 часов. Заявки на участие следует направить до 18 февраля по адресу: 429541, Моргаушский район, д. Калайкасы, ул. Молодежная, 3. Электронный адрес: uyav@mail.ru. Телефоны для справок: 8(83541) 65-3-21 (школьный телефон); 8-905-347-64-27 (сотовый номер Степанова Александра Марсовича).
В МБОУ «Сюрбей-Токаевская ООШ» состоялся районный фестиваль учителей чувашского языка и литературы, который собрал всех учителей школ района по данным предметам.
С хлебом-солью встретили дорогих гостей учащиеся и учителя школы. В шестом и седьмом классах дали открытые уроки учителя МБОУ «Комсомольская СОШ №1» Жукова С.А. и МБОУ «Починокинелевская СОШ» Владимирова Л.Н. Об уровне этих уроков можно было судить по светящимся глазам учащихся, да и коллеги дали им высокую оценку. Затем учащиеся школы под руководством учителя музыки Бархонова М.В. и учителя чувашского языка и литературы Степановой И.М. представили вниманию гостей концерт, в котором были представлены чувашские народные песни и песни современных авторов, а также стихи на чувашском языке.
Завершая мероприятие состоялся круглый стол по обмену опытом. Как отметили участники фестиваля, он прошел на одном дыхании.
29 октября 2015 г. рабочая группа при Председателе Госдумы Федерального Собрания РФ одобрила проект «Концепции преподавания русского языка и литературы в общеобразовательных организациях РФ». Концепция вынесена на общественное обсуждение. «Чувашорг» получил первый отзыв.
За 55 лет работы учителем русской и чувашской филологии видел много разных концепций и реформ, которые впритык оказывались кратковременными и не очень толковыми. И эта концепция не имеет почвы на долговечность, потому что в ней нет новых идей, нет кардинальных путей решения вопроса, повторы (на 8 и 10 страницах: «...школа оказывается единственным местом, где идет речь о ценности литературы, необходимости ее освоения»), многословие в описании «внутренних» недостатков преподавания словесности. Корни проблем нечтения литературы и неграмотности школьников, падение роли учителя и воспитательной функции школы, библиотеки, СМИ, нежелательности ЕГЭ по литературе и истории здесь, конечно, анализированы верно, но предложенными «открытиями» («причина — нехватка учебного времени и объем программ») американизацию Российской системы образования исправить не удастся.
По всей Чувашии учеников в сельские школы доставляют около 300 школьных автобусов. Вскоре их количество увеличиться, поскольку Минобразования Чувашской Республики проводит аукцион на закупку школьного транспорта. Из республиканского бюджета в рамках подпрограммы «Господдержка развития образования» будет выделено почти 34 миллиона. Торги будут проходить 10 декабря.
На днях был проведен такой же аукцион на закупку 9 автобусов. Заявка была единственной, и поэтому победителем стал ООО «Стандарт-регион».
В новом аукционе требования к закупаемым автобусам те же самые. Автобусы должны быть рассчитаны на 22 посадочных места, в том числе 2 для взрослых сопровождающих, ГУР, АБС, наличие громкоговорящей установки, устройства ограничения скорости, сидений с подлокотниками и ремнями безопасности, модуль ГЛОНАСС, тахограф.
В случае удачного завершения аукциона, до 25 декабря в школах республики появится еще 21 новый автобус.
Никто их не обязывает, не требует и не гоняет, а они в году четыре раза (в каждую четверть учебного года) собираются вместе в разных школах и ведут живой разговор по многим проблемам своей и не только своей специальности чувашского языка, литературы и культуры.
На этот раз боевые чувашеведы Красноармейского района собрались в гостеприимной Исаковской (Кӗҫӗн Шетмӗ) общеобразовательной школе и сами сели за учебные парты 7-го класса слушать открытый урок по рассказу Юрия Скворцова «Улдык». Задание для слушателей был непростой: как лучше вести с учащимися проблемный диалог? Получив план работы творческого дня и открытого урока, учителя рады были заготовленным вопросам и подсказкам: как побуждать или как подвести к проблемному анализу произведения? Что должен делать учитель, как добиться позитивной реакции ученики? Нужны ли взаимоисключающие вопросы и с каким КПД выкарабкиваются из их лабиринтов учащиеся? Согласитесь, тут нужен высший пилотаж педагога. У Шатьминских учителей этот опыт есть. Он отточен годами напряженной творческой работы.
По словам первого заместителя министра образования и молодежной политики Чувашии Светланы Петровой, учащиеся не будут автоматически зачислены в десятый класс. С окончанием девятого класса ученики завершают основное образование, сдают ГИА. После этого они выпускаются и автоматически отчисляются. Для дальнейшего обучения в родной школе родители и учащиеся должны будут написать заявление о приеме в данное учебное заведение. После подачи заявления желающим будут представлены два варианта. Для зачисления в обычный десятый класс достаточно просто написать заявление, а для поступление в профильный класс придется пройти отбор. Этим правом воспользовались около 20% школ в Чувашии и создали приемные комиссии со своими правилами приема. Те учащиеся, которым не удалось пройти отбор после обращения в местные органы образования смогут продолжить обучение в других школах и классах.
В Чувашии 174 выпускника не получат аттестат. В это число входят те, кто не смог набрать минимальный балл на экзамене по выбору. Сложившуюся ситуацию связывают с изменениями, которые вступили в закон в этом году. Так, например, математику выпускники могли сдать, выбрав либо профильный уровень, либо базовый. Нововведения охватили и приемные комиссии техникумов и колледжей.
На данное время одни уже подают документы в вузы и в ссузы, а другие готовятся повторно сдать экзамен.
По сообщению первого заместителя министра образования и молодежной политики Чувашии Светланы Петровой, почти 13% выпускников не справились с заданиями, сдавая профильную математику. Хотя многие сами выбрали этот уровень.
В целом, Чувашия достойно справилась с поставленными задачами. В этом году 53 учащихся набрали максимальных 100 баллов по выбранным и обязательным предметам. Выпускники, набравшие минимальные баллы по обязательным предметам смогут пересдать экзамены.
Что касается девятиклассников, то многие их них предпочитают поступать в колледжи и техникумы, тем самым имея возможность, получив среднее специальное образование, не сдавая ЕГЭ подать документы в высшие учебные заведения.
