+20.2 °C
В Чебоксарах состоялась презентация книги Ларисы Семечкиной-Бессоновой о жизни и творчестве чувашского художника Георгия Алексеева. Об этом нашему порталу сообщил побывавший на мероприятии журналист Тимӗр Акташ.
Презентация книги в Актовом зале Национальной библиотеки ЧР собрала коллег из СЧХ, родственников, друзей, любителей искусства. О своей работе над книгой рассказала искусствовед Чувашского художественного музея Лариса Семечкина-Бессонова. Добрые слова говорили в адрес художника участники презентации.
Журналист Тимӗр Акташ в своем слове напомнил, что на Севере Российской Федерации работали и творили и другие чувашские художники. Это — Владимир Мешков (1919-2012) и чебоксарец Валерий Северянин (Иванов, 1951). Произведения Георгия Алексеева продолжили по мнению журналиста тоже продолжили тему Севера в чувашском изобразительном искусстве. В нём Г.Алексеев открыл новые страницы. Это — Колыма и лагеря ГУЛага.
Алексеев Георгий Андреевич родился в 1939 году в селе Новое Чурашево (чув. Пучинке) Ибресинского района Чувашской АССР.
Несомненной ценностью нашего весьма не простого бытия является свобода слова. Конечно, кто-то может возразить, какая там свобода…тут не так и там не сяк. Мохобыть, мохобыть, всё таки, с наших экранов и наушников иногда такое льётся… Правильно, не нравится, не слушай.
Но этих самых клоунов, пародистов-юмористов столько развелось, что не хочешь, а нарвёшься. Вот и я что называется, нарвался на « Аншлаг» в старый новый год … Юморист Геннадий Ветров изображает преподавателя музыки, принимающего экзамен. Хохмить, конечно, можно над всем. На веселья жизнь наша богата. Объектом заколачивания гонорара на этот раз для господина Ветрова стали учителя труда. Не беда, что в школах такого предмета давно уже нет (а есть предмет технология). Все понимают, о чём и о ком идет речь.
Какая уж тут тайна, не хватает в школах трудовиков-технологов. Особенно для мальчиков. Современный учитель технологии должен уметь столярничать и слесарничать, разбираться в электричестве и сантехнике, в домашнем ремонте и в компьютерных технологиях и т.д. и т.п…, а если прибавить сюда проблемы со снабжением школ всем необходимым для этих уроков начиная от молотка до станка и становится понятно, почему вымывается из школы эта категория учителей.
