Agabazar // 2284.28.9073
2022.09.06 14:36 | |
Евразиец // 1855.68.3619
2022.09.07 15:42 | |
Аçтахар, чăваш чĕлхине аталантармалла тени вăл мĕне пĕлтереть? Чĕлхене мĕнле аталантараççĕ ăна? Ладно, знаем как мускулы развивать, физически развивать... А вот как чувашский язык развивать? Как? Куда делось, где потеряли до настоящего времени развитие чувашского языка? Сколько помню и долго уже помню как разговаривали, общались на языке, но никто не говорил о неразвитости языка. На чем основываете вы все свои доводы? После распада СССР вдруг появились говорящие на чувашском языке, а раньше они ни слово по-чувашски не говорили... Они что, так развили в себе язык и вдруг заговорили? Почему об этом не пишете? Где исследования, опросы у населения о желании разговаривать, изучать-учить чувашский язык? Почему это не делает чувашский народный сайт? Насколько перспективно сейчас для молодежи изучение чувашского языка? Ведь должны же быть фундаментальные исследования, а не просто постоянные пустые разговоры... | |
Agabazar // 2667.26.7210
2022.09.07 16:30 | |
Пуçламăшĕнчен пуçласа вĕçне çитиччен, макаронизмсемсĕр, чăвашла калаçмалла — акă мĕне пĕлтерет «аталанас» тени. | |
Евразиец // 1855.68.3619
2022.09.08 09:23 | |
Спасибо, Agabazar за разъяснение. Вы как всегда в своей роли задомазохиста. Это ваша одухотворенность бесконечная, "полезная" и для чувашского народного сайта. Человек забывает и склонен он забывать, а вот культура помнит... | |
Agabazar // 2667.26.7210
2022.09.08 10:43 | |
Урса кайса аталантар! | |
Сергей И // 3060.16.3924
2022.09.14 11:53 | |
Одним нажатем клавиши мы создадим миллиард чувашкоязычных роботов. | |
Agabazar // 3849.29.5145
2022.09.14 18:04 | |
Чăвашла калаç.
Мĕнле пулса тухать-ха? Çынни чăвашла калаçакан роботсем çуратассипе каппайланать, хăй вара чăвашла калаçасшăн мар. Мăнтарăн роботсем çине тиесшĕн çак ĕçе. | |
Евразиец // 3592.88.7110
2023.02.19 09:32 | |
Мне хочется посмотреть открытые уроки по чувашскому языку от Аçтахара и Акапасара. Вы знатоки в области чувашской филологии покажите уроки чувашского языка в Чебоксарских и других школах республики и пропагандируйте свои уроки через местное телевидение. Пишете-"чешетесь" много о необходимости изучения чувашского языка, но почему от вас нет открытых уроков чувашского языка?Тем более Аçтахар закончил чувашское отделения филологического факультета ЧГУ, но дальше пустого трепа пока ничего не может. Идти нужно в народ, в школы, чтобы непосредственно общаться, открыто без вранья разговаривать с учителями и учащимися. | |
Аçтахар Плотников // 1554.82.5383
2023.02.19 13:46 | |
Евразиец, каждый должен заниматься тем, что умеет. Хотя у меня в дипломе и стоит «Преподаватель», но я туда пошел по большей части в направлении исследования чувашского языка (из меня преподаватель никакой). Хорошие уроки подготовили «Хавал» и другие. Ищите.
«но дальше пустого трепа пока ничего не может.» Это скорее всего вы больше треплетесь. У меня хотя бы есть результаты своего труда. Хотя бы взять добавление чувашского языка в Яндекс.Переводчик. Мы также развиваем свой переводчик «Адыл.Толмач». Если вы считаете, что все это берется с воздуха, могу вас уверовать, что это колосальный труд, на который ушло не менее 4 лет. | |
Евразиец // 3592.88.7110
2023.02.21 20:09 | |
Аçтахар, пожалуйста обоснуйте научно, актуально свой "колоссальный труд". А так вообще создается впечатление, что вы занимаетесь тем, "в чьих руках пирог вкуснее"( и тому подобным), хотя в народе об этом говорят "в чужих руках кусок больше", а современные молодые вообще извращаются и говорят только по-русски, что "в чужих руках (это самое...не буду писать, самому стыдно) толще". Я не против, абсолютно не против чувашского языка и чувашей, но считаю, что каждый волен разговаривать-общаться на том языке, на каком хочет, есть желание. Вообще для меня главное не этническая принадлежность в человеке и она определяется не по языку. Для меня главное - ЛИЧНОСТЬ и по Н.А.Бердяеву: "уникально-неповторимая, единственная духовная реальность, которая не только обладает свободой, она и есть свобода". И не надо её путать индивидуумом. Будет такая свобода-личность в духовной реальности - будет оригинальный, неповторимый этнос - коллективная личность. А когда ребенка упорно, насильно заставляют учить чужой язык, например, русского чувашский или не желающего чуваша учить свой родной язык, то над ним совершают насилие, воспитывают раболепие. Родной язык прививают с материнским молоком и ласками. |
Кирлĕ пулсан, сана шыраса тупасси чăрт! сурасси çеç вăл.
Пачах урăхла, хăвăн чăн ятна палăртни сана кăштах та пулин сыхлăх парать.