Войти | Регистрация | Вход необходим для полного использования сайта
 +4.3 °C
И в общую тетрадь можно вписывать свои мысли.
(Эмиль Кроткий)
 

Аçтахар Плотников: Открытое письмо Владимиру Путину

Аçтахар Плотников14.11.2017 12:5320733 просмотров

 

Открытое письмо

 

Президенту Российской Федерации

В.В. Путину

 

Уважаемый Владимир Владимирович!

Мы, представители науки, культуры, образования и общественных институтов Чувашской Республики обращаемся к Вам с огромной просьбой о Вашем личном вмешательстве в сложившуюся ситуацию в Чувашской Республике в связи с обнаружением Прокуратурой Чувашской Республики «массовых нарушений» действующего законодательства в связи с поручениями Президента Российской Федерации, сформулированными по итогам заседания Совета по межнациональным отношениям, состоявшегося 20 июля 2017 года в городе Йошкар-Ола.

В настоящее время Прокуратурой Чувашской Республики обнаружено более 500 нарушений, принесено более 120 протестов, внесено более 250 представлений, по результатом рассмотрения которых к дисциплинарной ответственности привлечено почти 100 должностных лиц. Поистине, колоссальный труд прокуроров Чувашии, выполнивших, полагаем, показатели своей работы на многие годы вперед!

С кем и с чем борются блюстители правопорядка?! На борьбу с какими правонарушителями направлены их усилия? Оказывается, они выполняют Ваше личное поручение о соблюдении прав граждан на свободный выбор родного языка. На основании какого конституционного, законодательного или иного правового положения неожиданно возникла речь о праве на добровольное изучение родных языков?

В соответствии с российским законодательством родители действительно имеют право на выбор языка, но не изучаемого, а языка обучения своих детей.

В соответствии с Федеральным Законом «О языках народов Российской Федерации» субъекты Российской Федерации вправе принимать законы и иные нормативные правовые акты о защите прав граждан на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества. В указанном же законе также говорится о том, что «граждане Российской Федерации имеют право свободного выбора языка воспитания и обучения».

Аналогичные же позиции закрепляет Федеральный закон «Об образовании», где указано, что в России «гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания».

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами предмет «родной язык» входит в перечень обязательных для изучения предметов и никак не может изучаться по выбору или на добровольной основе. Более того, отказ от его изучения приведет к невыполнению учебного плана и невозможности пройти итоговую аттестацию!

Однако в настоящее время нормативно не регламентирована процедура выбора родного языка, т.е. когда, в каком порядке и на каком этапе родители (законные представители) реализуют свои права на выбор предмета «Родной язык».

Нормативов нет, но при этом прокуроры Чувашской Республики, ссылаясь на Ваше личное поручение, в течение двух недель заставили школы республики собрать заявления от 120 тысяч родителей, искусственно создав ситуацию нервозности, а в двуязычных семьях еще и ситуацию вынужденного отказа от одного родного языка. К сожалению, чаще всего семьи отказываются от родного чувашского языка в пользу русского, объясняя выбор необходимостью сдавать ЕГЭ, ОГЭ, ВПР по русскому языку.

Мы считаем, что сложившаяся ситуация приводит к массовому отказу этнических чувашей от родного чувашского языка. Мы убеждены, что введение права на добровольный выбор изучения родного языка приведет языки и культуры нерусских народов России к катастрофе.

В Чувашской Республике проживает более 67 процентов чуваш – титульной нации, в семьях широко распространено двуязычие (свободное владение русским и чувашским языками). При этом большая часть родителей (более 80 процентов) выбирали язык образования - русский, а предмет «Чувашский язык» изучали обязательно как государственный язык Чувашский Республики. Данная ситуация позволяла поддерживать высокий статус чувашского языка в республике и давала возможность семьям, использующим русский язык в повседневном общении, сохранить и поддерживать национальное и этническое самосознание.

Уважаемый Владимир Владимирович!

Решение стратегической задачи по формированию российской нации, на наш взгляд, должно предполагать не ускорение языковой ассимиляции народов России, а всемерное содействие сохранению и развитию языкового разнообразия в Российской Федерации!

Формирование этнического самосознания невозможно без знания и изучения языка своего народа, а знание языка, в свою очередь, становится основой для формирования общегражданской идентичности.

Ныне действующее законодательство о языках, образовании, введенные федеральные государственные образовательные стандарты, примерные основные образовательные программы, продолжающие действовать федеральные базисные учебные планы и примерные учебные планы находятся, на наш взгляд, в противоречии. Просим дать поручение Министерству образования и науки Российской Федерации подготовить необходимые нормативные правовые акты для создания условий обязательного изучения государственных языков в национальных республиках.

Уважаемый Владимир Владимирович! Искренне надеемся, что наши переживания и чаяния найдут отклик, и мы получим ответы на наши вопросы.

 

Представители науки, культуры, образования и общественных институтов Чувашской Республики:

народный художник Чувашии Праски Витти;

доктор филологических наук, Николай Егоров;

народный поэт Чувашии Юрий Семендер;

доктор филологических наук, профессор Геннадий Корнилов;

народный поэт Чувашии Валери Тургай;

заслуженный работник культуры РФ и ЧР Алексей Леонтьев;

главный редактор сетевого издания «Чӑваш халӑх сайчӗ» Николай Плотников;

языковед, кандидат филологических наук, доцент Геннадий Дегтярёв;

заслуженный работник культуры ЧР Владимир Милютин;

кандидат педагогических наук Артемьева Тамара Васильевна;

председатель Чувашской Республиканской общественной организации «Хавал» Александр Блинов;

кандидат педагогических наук Брусова Галина Федоровна;

кандидат педагогических наук, заслуженный работник образования Чувашской Республики Виноградов Юрий Михайлович;

кандидат педагогических наук Игнатьева Валентина Ивановна;

заслуженный учитель ЧР Никифоров Геронтий Лукьянович;

заслуженный учитель ЧР Абрамова Галина Васильевна;

заслуженный учитель ЧР Майков Евгений Александрович

и другие.

 
От редакции: Размещение статей не означает, что редакция разделяет мнение его авторов.

Комментарии:

2017.11.16 19:16
Владимир Изачак
Асьтахар йолташ!
Эп чавашла пелеп. Школ петерсен тохса кайна та, 50 сьол ытла айкара поранна. Таврантам та - ман челхи ваталса йолна - ман вирьял челхи, Таван челхе вал, мананмасть. Анчах чавашла сьыримас - хава коратан, ман челхе литературной мар. Вырасла сьырап.
Все-таки, Вы не ответили, как же обеспечить обязательное изучение регионального государственного языка, если в пределах одного региона несколько "государственных" языков. Вы же требуете обязательного изучения их.
Чăваш хĕрарăмĕ // 6583.9.8315
2017.11.16 19:24
Эсир кунта пĕр- пĕринпе вăрçса ларни вырăнсăр. Чăннипех те, Путин патне уçă çырупа тухса питĕ пысăк ĕç тунă. Ăна Путин вуласа ырă шухăш патне тухсан юрать-ха. Эпир, чăваш хĕрарăмĕсем, питĕ пăшăрханатпăр лару-тăру çапла сиксе тухнăшăн. Хамăр Украинăра вырăс чĕлхине хĕснине сивлетпĕр, çав вăхăтрах хамăр патрах çав ĕç пулса иртет. Чăваш ар çыннисем! Сирте кăна пысăк вăй хамăра, хамăр чĕлхене хÿтĕлесе хăварма пултарасси!
Agabazar // 1413.16.3999
2017.11.16 20:01
Agabazar
Чăваш хĕрарăмĕ // 6583.9.8315
2017-11-16 19:24 Эсир кунта пĕр- пĕринпе вăрçса ларни вырăнсăр.
======================================

Чăвашран, чăваш чĕлхинчен мăшкăллакансене мĕншĕн курмăш пулса лармалла вара?
Пĕрре чĕнмесен, тепре чĕнмесен, унашкал урасметсем шăна пек ĕрчесе каяççĕ вĕт!

Владимир пек "чăваш арçыннинчен" чăваш чĕлхине хÿтĕлес тĕлĕшпе мĕнле усă пулма пултарать? Шанса ларма пулать-и çавнашкал Владимирсене? Эп шанмастăп. Чăвашлăх ĕçне вара вĕсем пайтах сиен тума пултараççĕ. Е апла мар-и?
Чăваш хĕрарăмĕ // 6583.9.8315
2017.11.16 20:20
Тавлашура чăнлăх çуралать тет. Тен, кăштах тăрсан шухăшне улăштарĕ. Çапах та, сирте - вăй. Тăрăшăр, чупăр, калаçăр, çырăр, кирлех пулсан - тавлашăр.
Agabazar // 1413.16.3999
2017.11.16 20:40
Agabazar
<<Все-таки, Вы не ответили, как же обеспечить обязательное изучение регионального государственного языка, если в пределах одного региона несколько "государственных" языков. Вы же требуете обязательного изучения их.>>
=========================================
Акапасар тăнлантарса пачĕ вĕт, тата мĕн кирлĕ? Дагестанра та, Мордвара та сирĕнсĕрех çынсем çителĕклĕ. Санпа ман пата вĕсем: "Мĕн тăвас-ха?" — тесе килсе ыйтман. Ыйтăвĕсем унта пачах урăхла тăраççĕ. Эп ун пирки каштах каларăм, халь тепĕр хут калап: ирçе ачисем Мордвара пĕрремĕш класра чухне ирçе чĕлхине пачах вĕренмеççĕ. Иккĕмĕш класра вĕренме пуçлаççĕ те — тăваттăмĕш класра вĕренме пăрахаççĕ. Эрнере икшер сехет. Кунта ыйту ик-виç патшалăх чĕлхи тĕлĕшпе пачах та тăмасть. Дагестанра — хайне майлă. Унта террора хирĕçлĕ вăрçă та пырать темелле. Юнашарах — Чечня. Ыйтусем нумай. Анчах çыншăн кулач çини кунта вырăнлах мар.
Ырщынсем // 2261.09.3510
2017.11.17 22:08
Атепе анне челхинчен ватанса, мескенленсе пуранмала ши енте пирен? Е хирещле калакансем, хайсем мен щырнине те анланса щитеймеще ши?
Виктор Шурыгин // 3321.11.0093
2017.11.17 23:59
Николай! Манăн шухăша мĕншĕн вырнаçтармарăн?
2017.11.18 09:59
Аçтахар Плотников
«Николай! Манăн шухăша мĕншĕн вырнаçтармарăн?»
Мӗншӗн тесен эсир пирӗн сайтра «хура списокра». Шӳтлетӗп. Мӗнле шухӑш пирки е мӗн пирки сӑмах пырать? Телепат мар эп. //комментари ҫырмалли йӗркене пӑсмастӑр пулсан никамӑн шухӑшне те вырнаҫтартмасӑр хӑвармастпӑр.
Виктор Шурыгин // 3321.11.0093
2017.11.19 00:25
авлашу хăш самантран пуçланать? Пĕлÿсĕрлĕхрен тытăнать. Калăр-ха, тавлашура ку таранччен мĕнле чăнлăх çуралнă?
Тĕнчере (çуттĕнчере) ку таран этемлёх асăрхаман ăстăнлă икё тĕлĕнтермĕш пур. Библи тата Чăваш чĕлхи! Библие уçса парсан, чиркÿ çыннисем пĕлмен Тÿрă Планĕ пулса тăрать. Малашне çынсен мĕнле тĕрĕс пурăнасси пĕтĕмпе витĕр курăнать. Чăваш чĕлхи этемлĕлĕхĕн пĕрремĕш чĕлхин грамматикипе сăмах пĕлтерĕшĕсене йăтса тата упраса паяна çитернĕ. Çак пархатара тата илĕртÿллĕхе пĕлсе çитсен, тĕнчери пур халăхсем те пирĕн чĕлхене хăй ирĕкĕвĕпе вĕренме тытăнĕç!
http://charisma397.ucoz.ru/publ/zamena_zlogo_rezhima_..
http://charisma397.ucoz.ru/publ/ch_u_v_a_sh_s_k_i_j_j..
Виктор Шурыгин // 6597.1.8573
2017.11.20 15:33

Страницăсем: 1, 2, 3, 4

Добавить новый комментарий

Ваше имя:
Ваш комментарий:
B T U T Заг1 Заг2 Заг3 # X2 X2 Ӳкерчĕк http://
WWW:
ĂăĔĕÇçŸÿ
Всего введено: 0 симв. Лимит: 1200 симв.
Если у вас все еще нет раскладки для печати текста на чувашском языке, ее можете взять ЗДЕСЬ.
 

Разрешенные Wiki тэги:

__...__ - выделение слова ссылой.

__aaa|...__ - выделение некого слова ссылкой на другое слово.

__http://ya.ru|...__ - выделение слова ссылкой на внешнюю ссылку.

**...** - выделение жирным.

~~...~~ - выделение курсивом.

___...___ - выделение подчеркиванием.

Orphus

Другие языки

Баннеры

Счетчики